Tous les enseignants de l’École Waldorf ne sont pas clairvoyants ; mais chacun d’eux a laissé pénétrer en lui avec toute sa compréhension, avec toute son âme, ce que la recherche spirituelle peut étudier au sujet de l’homme ; et chaque enseignant de l’École Waldorf applique cela avec toute son âme, car l’enfant est lui-même le plus grand des enseignants par le fait qu’il est devant nous, que jour après jour, semaine après semaine, d’une année à l’autre, on voit ce développement merveilleux ; et rien de ce qui est nécessaire n’est éveillé en vous, par autre chose que par l’enfant. Dans l’enseignement quotidien, dans l’éducation, dans ses rapports avec l’enfant, le maître puisera, pour la pratique d’enseignement, pour la pratique d’éducation ce que la science de l’esprit lui donne, confirme et renforce chaque jour ; il s’en imprègne avec une évidence accrue. De cette façon, l’activité éducative et enseignante est une vie en soi. L’école est un organisme, la réunion des professeurs en est l’âme qui rayonne par une étude incessante, empreinte d’amour et qui s’épanouit en chaque élève, dans chaque classe et ainsi de suite.