01026 - Après la puberté, de 14-15 ans à 21 ans, la vie sexuelle se développe chez l'être humain, mais celle-ci n'est qu'un aspect particulier de l'amour humain. Et c'est cette force de l'amour humain qu'il faudrait soigner tout particulièrement au moment où les enfants quittent l'école pour d'autres établissements ou bien s'en vont en apprentissage. Car jamais la vie économique, qui est une exigence historique, ne sera enflammée par ce qui doit l'enflammer, c'est-à-dire la fraternité, l'amour de l'humain, si on n'a pas développé cet amour au cours de ces années d'adolescence.

01027 - La fraternité dans la vie économique, vers laquelle on doit tendre dans l'avenir, n'existera dans l'âme humaine que si l'on modifie l'enseignement de telle sorte qu'après la quinzième année, on développe en toute conscience l'amour pour l'humanité si les questions relatives à une vision du monde, si tout l'enseignement secondaire est basé sur l'amour de l'humain, et finalement sur l'amour pour le monde extérieur.

01028 - C'est sur cette triple base pédagogique qu'il faut ériger ce qui doit épanouir l'humanité de l'avenir. Le corps physique est un imitateur, il doit pouvoir imiter de façon juste, sinon on n'implante en lui que les désirs animaux. Entre sept et quatorze ans, le corps éthérique doit se développer en suivant une autorité. Tant qu'on ne le saura pas, les hommes ne pourront développer que la somnolence culturelle générale et la force indispensable à l'organisme juridique ne sera pas là.

01029 - Et tant qu'après la puberté la force de l'amour qui est liée au corps astral ne sera pas introduite de façon raisonnable dans tout enseignement ou apprentissage, les hommes ne pourront jamais développer leur corps astral pour en faire un libre instrument. Les choses se tiennent. C'est pourquoi je devrais dire: l'imitation cultivée de façon juste développe la liberté; l'autorité — le droit; la fraternité, l'amour — la vie économique.

01030 - Mais l'inverse est aussi vrai. Si l'amour n'est pas développé de façon juste, la liberté manque. Si l'imitation n'est pas cultivée comme il faut, les désirs animaux deviennent trop forts.

Nach der Geschlechtsreife, vom 14., 15. bis zum 21. Jahr entwickelt sich bei dem Menschen ja nicht nur das geschlechtliche Liebesleben, sondern es entwickelt sich dieses geschlechtliche Liebesleben nur als ein Spezialfall der allgemeinen Menschenliebe überhaupt; es ist nur ein Spezialfall der allgemeinen Menschenliebe. Und diese Kraft der allgemeinen Menschenliebe, die sollte in der Zeit, wenn die Kinder die Schule verlassen und dann in die anderen Anstalten kommen oder in die Lehre kommen oder so etwas, da besonders gepflegt werden.

Denn niemals wird diejenige Konfiguration des Wirtschaftslebens, welche eine historische Forderung ist, durchglüht sein können von dem, von dem sie durchglüht sein soll, von Brüderlichkeit, das heißt von allgemeiner Menschenliebe, wenn nicht in diesen Jahren die allgemeine Menschenliebe entwickelt wird. Brüderlichkeit im Wirtschaftsleben, wie sie angestrebt werden muß für die Zukunft, sie wird in den Menschenseelen nur sein, wenn die Erziehung nach dem 15. Jahre so eingerichtet wird, daß gerade mit aller Bewußtheit hingearbeitet wird auf die allgemeine Menschenliebe, wenn Weltanschauungsfragen, wenn die ganze Erziehung, die auf die sogenannte Einheitsschule folgen soll, aufgebaut wird auf Menschenliebe, überhaupt auf Liebe zur äußeren Welt.

Auf diesem dreifachen Erziehungs-Unterboden muß aufgerichtet werden das, was der Zukunft der Menschheit erblühen soll. Ohne daß man wissen wird, der physische Leib, der ein Nachahmer ist, der muß in der richtigen Weise ein Nachahmer werden, wird man in diesen physischen Leib hineinverpflanzen nur die animalischen Triebe. 21 Ohne daß man wissen wird, daß vom 7. bis 14. Jahre sich der Ätherleib besonders entwickelt, der auf Autorität hin sich entwickeln muß, wird sich im Menschen entwickeln nur die allgemeine Kulturschläfrigkeit.

Und diejenige Kraft, die notwendig werden wird für den Rechtsorganismus, sie wird nicht da sein. Und ohne daß vom 14., 15. Jahre an die Kraft der Liebe, die an den Astralleib gebunden ist, in vernünftiger Weise in alles, was Unterricht oder Lehre ist, hineingelegt wird, werden die Menschen niemals ihren astralischen Leib entwickeln können, weil sie den astralischen Leib nimmer zu einem freien Wesensgebilde im Menschen gestalten können. Die Dinge umschlingen sich. Daher mußte ich sagen: Nachahmung, in der richtigen Weise, entwickelt Freiheit; Autorität - Recht, Brüderlichkeit, Liebe - Wirtschaftsleben.

Aber auch umgekehrt ist das. Wenn nicht in der richtigen Weise die Liebe entwickelt wird, fehlt auch die Freiheit. Wenn nicht in der richtigen Weise die Nachahmung entwickelt wird, werden groß die animalischen Triebe.