Résumé : la langue maternelle ne marque pas seulement l'esprit et l'âme, mais aussi le corps (respiration, circulation,vaisseaux). Les langues (modernes comme aussi anciennes) sont en cela si unilatérales que plusieurs langues sont meilleures. Action selon les langues : intellectualisation du sentiment, imagination plastique, sentiment musical, volonté. Ne peut nommer les langues, là manque jadis l'objectivité. Apprendre les langues étrangères déjà avec sept ans pour mieux compenser la langue maternelle. Utiliser les derniers restes de l'imitation, pour en premier alors avec neuf ans passer à la grammaire, mais qui est nécessaire à la solidité interne. Les pédagogues vont ici plutôt d'un extrême dans l'autre.