Alors a été posée ici la question de l'association scolaire mondiale. Ce que j'ai à dire ici sur cette association scolaire mondiale en rapport sur ses intentions, je l'ai, comme je crois, avec pleine clarté, exprimé à la fin de notre dernier cours universitaire ici en automne. J'ai alors à nouveau à peu près de la même manière exprimé la nécessité de la fondation d'une telle association scolaire mondiale universelle à La Haye, Amsterdam, Utrecht, Rotterdam et Hilversum : que la possibilité d’œuvrer dans une association scolaire mondiale dépende de cela que la conviction qu'un nouvel esprit devrait entrer dans le système scolaire universel se répande dans un nombre aussi grand que possible d'humains. J'ai rendu attentif qu'il ne pourrait aujourd'hui pas du tout s'agir de fonder ça ou là des écoles qui se tiendraient là isolées et dans lesquelles on utilise une méthode élargie dans tel ou tel point de vue, mais qu’à partir des pensées de la vie de l'esprit se portant elle-même, en soi libérée, le système scolaire de la civilisation nouvelle devrait être pris en mains, le système scolaire toutes catégories, toutes matières.

Autant qu'il me soit devenu familier, les mots et convocations que j'ai jusqu'à présent prononcés sont la seule chose sur quoi j'ai au fond à informer. Ces mots étaient comptés pour trouver un écho dans la population civilisée du présent. Je n'ai pas à informer d'un tel écho. Et je crois que le camarade d'étude de Bonn a exprimé un mot juste en ce qu'il a rendu attentif là dessus que finalement quand même cette communauté d'étudiants (NDT Studentenschaft) à partir du cœur de laquelle il a parlé ici est dans la minorité. Je crois, elle est très, très dans la minorité, en particulier en Allemagne. Mais aussi sinon – je ne veux dire à personne des choses manquant d'amabilité (NDT Unfreundlichkeiten) -, sinon d'où nous ne sommes pas du tout si loin. Cela montre la fréquentation de ce cours universitaire. Il disait : la plus grande part de la communauté des étudiants dort ! Oui, elle fulmine de temps à autre aussi. Mais on peut aussi dormir fulminant en rapport aux choses dont il s'agit là.

Et en rapport aux affaires, en rapport auxquelles cette exigence après l'association scolaire mondiale a été levée, tout dort aussi en de larges cercles d'un doux sommeil. Et il doit quand même une fois être dit : on ne s'est pas encore bien habitué à cela comment il est nécessaire de porter dans la civilisation moderne de l'œuvrer anthroposophique. - On devrait s'habituer à cela, et je rêve le jour par ici, auquel je peux informer plus riche sur la question de l'association scolaire mondiale. Aujourd'hui je ne pourrais toujours pas dire beaucoup plus, que je ne vous ai dit ici l'automne dernier à la fin du cours universitaire, bien que ce que j'avais dit comptait sur qu'aujourd'hui pourrait être informé tout autrement.

Mais cela va aussi ainsi avec d'autres choses et il est très difficile, justement sur les points dont il s'agit dans les temps actuels, d'amener le monde actuel à la conscience.